本網(wǎng)訊 (通訊員 李永明)為進(jìn)一步提高全社會(huì)河湖保護(hù)意識(shí),不斷提升河長(zhǎng)制的社會(huì)知曉率與參與率,逐步在全區(qū)形成關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督河湖管理的社會(huì)氛圍。近日,漢濱區(qū)水利局、區(qū)教體局部署安排,在全區(qū)中小學(xué)校開展河湖長(zhǎng)制進(jìn)校園“小手拉大手 共護(hù)母親河”系列宣傳活動(dòng),增強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生河湖保護(hù)意識(shí)和參與意識(shí),引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)生從自身做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做水生態(tài)的保護(hù)者。
聯(lián)合舉辦“小手拉大手 共護(hù)母親河”河長(zhǎng)制湖長(zhǎng)制暨節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),參觀校園展覽,開展簽名活動(dòng),發(fā)放河長(zhǎng)制倡議書和宣傳手冊(cè)。開展主題征文活動(dòng),廣泛征集,集中評(píng)選,予以表彰,提高廣大中小學(xué)生參與河湖保護(hù)的積極性和自覺性。各中小學(xué)校分別以“保護(hù)母親河,共建和諧生態(tài)家園”為主題,采取主題班會(huì)或一堂河湖保護(hù)課的形式,激發(fā)師生參與河湖保護(hù)的意識(shí)。發(fā)放千余份致家長(zhǎng)的一封信,通過小手拉大手對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,倡導(dǎo)廣大家庭自覺保護(hù)美麗河湖,維護(hù)良好生態(tài),建設(shè)美好家園,同時(shí)組織師生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)村組,以組織活動(dòng)或分發(fā)宣傳資料的方式,爭(zhēng)當(dāng)河湖保護(hù)宣傳員,讓廣大區(qū)民了解河長(zhǎng)制湖長(zhǎng)制工作意義,讓更多人樹立河湖保護(hù)的意識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生河湖保護(hù)教育,把實(shí)施河長(zhǎng)制湖長(zhǎng)制的重大意義、基本原則、工作目標(biāo)、主要任務(wù)等宣傳到校園,將保護(hù)環(huán)境、合理利用與節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到各中小學(xué)校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中,培養(yǎng)良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展,帶動(dòng)保護(hù)環(huán)境社會(huì)風(fēng)尚的形成。